Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. «Это игра в две стороны». Спросили «Киберпартизан», что удивило в системах «Аэрофлота» и что будет с данными пассажиров
  2. Почему многие беларусы живут от зарплаты до зарплаты? Дело не только в уровне заработка — вот какие еще могут быть причины
  3. В сети появилась информация о маньяке в Светлогорске, который изнасиловал двух девочек. Милиция и медики прокомментировали
  4. Литовские военные: Наиболее вероятная версия — прилетевший со стороны Беларуси дрон был дезориентирован украинской ПВО
  5. «Гендиректор Аэрофлота не менял пароль с 2022 года». «Киберпартизаны» рассказали, как взломали «Аэрофлот»
  6. Остались последние дни дешевого доллара: что меняется? Прогноз по валютам
  7. ISW: Россия начала чаще использовать бронетехнику в тактических атаках
  8. Самолет превратился в адский кабриолет на высоте 7300 метров, стюардессу выбросило в океан. Людей спасло лишь чудо — рассказываем
  9. «Уничтожена внутренняя IT-инфраструктура». Киберпартизаны и Silent Crow заявили о своей причастности к сбоям «Аэрофлота»
  10. В Минске банкротится компания, которая проработала всего неделю


Во всех белорусских вузах с 1 сентября вводятся три новые дисциплины. Об этом заявил министр образования Андрей Иванец во время общения с молодежью на базе 51-й гвардейской артиллерийской бригады в клубе в/ч № 12147.

Фото: Министерство образования Беларуси
Фото: Министерство образования Беларуси

С 1 сентября во всех учреждениях высшего образования вне зависимости от профиля обучения будет введен блок социально-гуманитарных дисциплин: «История белорусской государственности», «Современная политэкономия» и «Философия».

— И студенты 1-го курса будут иметь возможность во многом известные исторические факты рассмотреть именно с точки зрения общественно-политических событий, происходивших на территории современной Беларуси, дать оценку, какую роль эти события сыграли в становлении белорусской государственности, какой вклад внесли в становление независимой Беларуси, — заявил министр образования.

По его словам, новые предметы в вузах вводятся для того, что у студентов сформировалось понятие о причинно-следственных связях тех или иных событий.